生成性是什么意思 生成性问题什么意思

生成性是一种动态教学，是一种多样化的教学，是一种提升的教学。生成性教学相对于预设式教学而言，更强调学习的自主构建。

1. 生成性问题的含义

生成性问题包含两个层面的含义：

1）教师生成的问题，主要包括发现学生无意识到的亮点、生成新的教学内容、目标或方式；

2）学生存在困惑、认知冲突时，教师主动生成新的问题引导学生思考。

2. 生成性教育资源

生成性教育资源指存在于教育范畴的能动资源，对学生更熟悉，充分利用这些资源进行教育教学，能够取得良好效果。

3. 生成性课堂教学

在生成性课堂教学中，学生的思维被激活而动态生成问题，教师和学生共同构建教学活动，角色不仅是传授知识，还要根据实际情况和目标提供特定教学方法。

4. 生成性的批判和超越

生成性是对被动接受的批判和超越，对预设性的补充和修正。生成性教学提出为教学设计提供新的视角，使教学更加有计划和目的。

5. 课堂生成性问题的特点

课堂生成性问题是指在教学情境中随机出现的教师预期之外的影响课堂氛围、师生思路及行为的即时信息。这些问题来源于师生互动和学生之间的合作。

6. 生成性问题的动态性

生成性问题具有动态性，会随着教师和学生的交流互动而不断生成新的问题，从而促进教学活动的展开和学生思维的发展。